Academia de Dezbateri se lanseaza sub sloganul 'in arguments we trust'

Putine lucruri dau masura unei democratii mai mult decat felul in care aceasta isi sustine dezbaterile asupra unor subiecte provocatoare si (de multe ori) incomode. Sub sloganul “in arguments we trust”, ARDOR impreuna cu Policy Center for Roma and Minorities propun studentilor din Bucuresti un proiect in care argumentele sunt probate “pe viu” in fiecare dintre etapele de debate online, lecturi critice din publicatii internationale si dezbateri publice.

„Dau noile media mai multa putere cetatenilor intr-o democratie?” este primul subiect al seriei, urmat de o motiune despre felul in care conceptul de minoritate etnica poate fi rediscutat. Inregistrarile pentru prima runda de debate online au loc pe site-ul www.academiadedezbateri.ro si se incheie in 6 martie 2010. Seminarii de lectura critica pe texte din publicatii internationale de marca (precum Foreign Policy si editia romana Foreign Policy Romania, The Economist, Policy Review sau European Voice) vor pregati dezbaterile publice in care invitati specializati se alatura studentilor in echipe de debate. Abonamente pe un an la Foreign Policy Romania - revista premium de politica globala, economie si idei -, ca si posibilitatea participarii la un weekend de lucru in care vom aborda conceptul de dezbatere publica si politicile pentru tineri vor incheia programul in august 2010.

Libertatea de expresie si dreptul la opinie (diferita) nu sunt castigate nicaieri definitiv, ci sunt intretinute sistematic prin exercitiu, curaj si inteligenta.
Va propunem sa redescoperim impreuna farmecul si forta argumentului in discursul public, intr-un proiect finantat prin programul “Tineret in Actiune” si sustinut de Foreign Policy Romania, Facultatile de Stiinte Politice din Universitatea Bucuresti si din SNSPA si Hotnews.ro.



Acest proiect este finantat cu sustinere din partea Comisiei Europene. Aceast publicatie [comunicare] reflecta doar vederile autorului, iar Comisia nu poate fi facuta responsabila pentru utilizarea informatiei pe care o contine.