Educatia trebuie gândită ca un serviciu care trebuie sa susţină dezvoltarea comunităţii locale

Miercuri, 7 martie 2007, ora 14.00, la Centrul de Documentare şi Informare al Şcolii cu clasele I-VIII Asău a avut loc lansarea proiectului cu titlul Clubul Ocupaţional Şcolar prin intermediul căruia se doreşte schimbarea perspectivei asupra rolului activ al şcolii în dezvoltarea comunităţii locale. În acest sens Şcoala cu clasele I-VIII Asău va oferi servicii gratuite de consultanţă psihopedagogică unui număr de minimum 30 de părinţi care întâmpină dificultăţi în comunicarea sau în educarea propriilor copii. De asemenea se vor desfăşura activităţi pentru copiii comunităţii organizate sub forma unor cercuri pentru elevi conduse de instructori sau profeori specialişti din următoarele domenii: informatică, muzică, dans, teatru pentru copii (artă dramatică)şi ecologie. Pentru realizarea obiectivelor propuse în cadrul Clubului Ocupaţional Şcolar şcoala colaborează cu ONG-uri locale de profil.

'Proiectul se vrea o încercare de a reda şcoala conştiinţei publice locale. Şcoala este a comunităţii pentru că se implică în viaţa comunităţii iar nu pentru că se află sub tutela unei instituţii locale.' )Orheanu ionela, coordonatorul proiectului).

Ideea de bază sub care a apărut ideea acestui curs este aceea că şcoala este şi trebuie să fie mai mult decât o simplă instituţie aflată în subordinea Ministerului Educaţiei şi Cercetării sau în grija Primăriei. Şcoala este în primul rând un serviciu pus la dispoziţia oamenilor care trebuie să susţină dezvolaterea comunităţii în sensul dorit de aceasta prin intermediul serviciilor educaţionale oferite. Este aşadar o parte a mecanismului social comunitar local.