Activitățile desfășurate la Școala Gimnazială Rediu (jud. Iași) în al III-lea proiect Acreditare Erasmus+

Dintre principalele activități educative desfășurate în cadrul acestui proiect , menționăm:

În perioada 22-26 aprilie 2024, patru cadre didactice din instituția noastră au participat la un curs de formare continuă ("Special needs and learning disabilities") desfășurat la Roma (Italia). Acestea s-au familiarizat cu conceptele "special needs" (nevoi speciale), "learning disabilities" (tulburări de învățare, precum ADHD-ul, dislexia, autismul etc.), dar și cu unele metode și instrumente de lucru pentru includerea mai bună a copiilor cu CES în învățământul de masă. Pașii necesari unei asemenea strategii includ: observarea simptomelor (recunoașterea dizabilităților), evaluarea și diagnosticarea cazului de către specialiști, aplicarea unor strategii de intervenție, monitorizarea progresului. S-a constatat necesitatea prezenței mai multor profesori de sprijin în școli, implicării părinților în stabilirea corectă a diagnosticului propriilor copii, precum și în asigurarea condițiilor necesare unei intervenții eficiente.

În săptămâna 20-24 noiembrie 2023 Școala Gimnazială Rediu a fost gazda unui grup de 14 elevi și trei cadre didactice însoțitoare de la Gymnazium Pavla Horova (din Michalovche, Slovacia) care au participat la activități educative desfășurate în comun în instituția noastră și la Colegiul Național "Costache Negruzzi" Iași. Această experiență ne-a fost utilă în pregătirea mobilității de grup pentru proprii elevi, deoarece am comunicat în limba engleză cu colegii slovaci, am învățat cum trebuie să ne comportăm ca buni cetățeni europeni și am descoperit valorile Uniunii Europene din prezentările realizate de vizitatori.

Doi profesori au participat la activități de job-shadowing la o școală incluzivă din Spania, iar un grup de opt elevi de gimnaziu însoțiți de două cadre didactice au participat la o mobilitate de grup la aceeași școală incluzivă din Vélez-Málaga (Andaluzia, Spania) în perioada 17-21 februarie 2025. În urma schimbului de informații și de bune practici cu reprezentanții școlii-gazdă a mobilităților, la întoarcerea în țară, sub coordonarea și cu sprijinul profesorilor participanți la activitatea de job-shadowing, elevii participanți la mobilitate au realizat un "Minighid de atitudini și comportamente ale elevilor pentru facilitarea integrării copiilor cu CES în învățământul de masă". Acest produs final a fost prezentat și la etapa județeană a Concursului național "Made for Europe" 2025.

În perioada 14-16 aprilie 2025, am primit vizita a doi experți formatori din Gdansk (Polonia) care au desfășurat activități educative cu majoritatea elevilor și profesorilor de la Școala Gimnazială Rediu în instituția noastră. Elevii de gimnaziu au participat la dezbateri și ateliere de lucru, iar elevii de clase primare la activități extracurriculare de dezvoltare personală menite a promova și a facilita incluziunea copiilor cu CES în învățământul de masă. În cadrul atelierului de lucru cu personalul didactic au fost analizate sisteme educaționale din diverse state europene și s-au identificat strategii incluzive pentru diverse situații concrete.